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Saúl Méndez
Colaborador
La Asociación Nacional de Educadores Bases Magisteriales Salvadoreñas denunció que el «Proyecto de Modernización Educativa» impulsado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MINEDUCYT) en la práctica constituye una reestructuración arbitraria que vulnera derechos humanos y laborales de las comunidades educativas.
«La educación no se impone por decreto ni se administra desde el autoritarismo; se construye sobre el diálogo, la legalidad y el respeto mutuo», alertó la gremial magisterial.
Según Bases Magisteriales, las reformas implementadas por el MINEDUCYT han provocado una «vulneración laboral e involución humana», debido a la imposición de horarios de entrada a las 6:15 a. m. para la jornada matutina y a las 12:15 p. m. para el turno vespertino. La organización sostiene que estas medidas vulneran la legislación vigente y afectan el desarrollo integral de la niñez.
También denunciaron hostigamiento contra docentes, que incluye la exigencia de participar en capacitaciones obligatorias durante turnos contrarios y horas de descanso, lo que vulnera la jornada laboral y el bienestar del magisterio.
La gremial de docentes denunció que las reformas atentan contra el bienestar de los estudiantes debido a la reducción de los períodos de recreo, una medida que afecta la capacidad de concentración, la salud mental y el equilibrio de los alumnos.
Por otra parte, la organización denunció lo que calificó como un «abandono estructural y falsa tecnología».
«Se promociona una era digital inexistente: el internet en las escuelas no funciona, reduciendo la “modernización” a propaganda sin sustento real. Además, existe un riesgo sanitario y nutricional, ya que se eliminan las condiciones mínimas para ejecutar el Programa de Alimentación Escolar, dejando a miles de estudiantes sin refrigerio escolar», lamentó Bases Magisteriales.
También alertaron sobre lo que denominaron una «mutilación integral» de la formación académica. «El recorte de Educación Física y Artes golpea el pensamiento crítico, la creatividad y la expresión emocional de los estudiantes», afirmaron.
Crisis de gobernanza y desacato institucional
Para Bases Magisteriales, existe un «peligroso caos administrativo», debido a que las directrices del MINEDUCYT entrarían en conflicto con órdenes verbales de Casa Presidencial (CAPRES), lo que, genera confusión, abuso de poder y un presunto desacato al marco jurídico nacional.
Por ello, solicitaron públicamente al Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología el restablecimiento de la legalidad y el respeto irrestricto al marco jurídico vigente y a los derechos constitucionales del magisterio nacional. Además, exigieron condiciones reales de infraestructura, conectividad efectiva y cumplimiento de la legislación antes de implementar reformas que, afirmaron, afectan a las comunidades educativas.
Bases Magisteriales es una organización magisterial que nació en el año 2000, como un movimiento de renovación pedagógica y sindical debido al descontento de un sector docente con la conducción del referente histórico del magisterio del siglo XX.
Tras establecerse legalmente comenzó a brindar asesoría laboral y defender los intereses de los educadores del sector público ante el Ministerio de Educación, como en el caso de los depidos injustificados o sanciones inapropiadas.
Entre sus plataformas de lucha ha comprendido la defensa estricta del cumplimiento del Artículo 33, de la Ley de la Carrera Docente, el cual obliga legalmente al Estado a revisar de forma periódica los salarios de los maestros, lo cual, en el actual gobierno no se ha cumplido.
Asimismo, ha mantenido una lucha frontal frontal por el cumplimiento del escalafón docente nacional, el cual también ha sido congelado en la administración de Nayib Bukele.
Asimismo, entre sus luchas ha estado el tema de la salud, pese que tiene Binestar Magisterial, pero que no recibe ayuda del gobierno central.
Finalmente, han mantenido toda una lucha por estabilidad laboral Protestas dados los despidos injustificados bajo figuras administrativas como la «supresión de plazas».
De acuerdo con otras gremiales, más de cuatro mil profesores han sido despedidos en 2025, mediante la figura de supresión de plazas y otras argucias esgrimidas por el gobierno.
