Redacción Diario Co Latino

La Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) ofreció hoy un balance de los resultados obtenidos en el país con el Programa de Fortalecimiento a la Educación Básica que finaliza  este 2012, después de 6 años de vigencia.
La Gerente del Programa, Carmen de Henríquez, manifestó esta mañana en la entrevista Agenda de Nación, transmitida por Canal 10 y Radio Nacional, que la deserción en las escuelas donde se ha trabajado ha disminuido y el involucramiento de toda la comunidad educativa ha mejorado.
 A partir del 2006, que inicia el programa, se han formado a más de 2.000 directores de centros escolares y más 2.500 maestros, tanto en lenguaje como en metodologías activas de aprendizaje, y se ha llegado a más de 20 mil miembros de las comunidades. “Esos resultados y la capacidad instalada queda en las escuelas”, destacó de Henríquez.
Por su parte el representante de directores y docentes capacitados por USAID, Jorge Alberto Renderos, manifestó en la misma entrevista que “la  formación que hemos recibido nos ha permitido tener otros horizontes”.
Agregó que de esta manera han mejorado los aspectos cualitativos, como en el caso de la repitencia y deserción escolar.
El programa tiene un componente enfocado en mejorar la eficacia de la inversión educativa y otro en mejorar las oportunidades básicas de la educación.
En el primer componente se han elaborado estudios y herramientas para que el Ministerio de Educación tome decisiones,  como el de las cuentas nacionales;  además de  la asistencia técnica en un sistema integrado de información para colectar los indicadores usados por el Ministerio para revisar estrategias como la del Programa EDUCO y la reorganización de centros escolares.
 En el segundo componente, a partir de 2006 hasta 2009 se elaboró la colección en lenguaje de primero a sexto grado de la Colección Cipotas y Cipotes, que aun está siendo utilizado por los centros escolares públicos.
En una segunda fase de 2009 a la fecha,  de Henríquez señaló que se ha trabajado con el Ministerio de Educación, en impulsar la Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno.
“Todas estas lecciones aprendidas les van a servir al Ministerio de Educación, porque ellos tienen un préstamo del Banco Mundial, en la cual el sistema integrado para expandir la Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno, va llegar a más de 25 municipios”, afirmó la gerente del Programa.
Además, manifestó que actualmente USAID tiene un nuevo programa en licitación con el que se va a beneficiar a 750 escuelas más, con el Sistema Integrado de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno, para llegar a más de 100 mil estudiantes de tercer ciclo.