Bianca Segura
Redacción Diario Co Latino

Hato Hasbún, Secretario para Asuntos Estratégicos y Ministro de Educación ad honorem, afirmó que se estudia la posibilidad de crear una prueba que evalúe aspectos educativos  como la creatividad, la inventiva, la proyección técnica, entre otros.
“Hay aspectos que tiene la Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno que no son evaluadas en la PAES. Por eso, vamos a evaluar  las competencias y otras cualidades en una prueba que no tiene por qué ser la PAES”, afirmó el funcionario.
El ministro aseguró que el trabajo educativo consiste en enseñarle al estudiante a mantenerse activo en la realidad en que se desenvuelve para transformarla, no solamente fomentando los conocimientos teóricos.
Hasbún destacó que la Prueba de Aptitudes y Aprendizajes para egresados de Educación Media (PAES), que se realizó esta semana, tuvo una nueva modalidad de preguntas que permite conocer qué piensan los alumnos sobre problemas de la vida cotidiana.
“Los instrumentos evaluativos deben corresponder a los tipos de formación que se le da a los estudiantes. Nosotros pensamos realizar esos instrumentos en el menor tiempo posible y esperamos tener una visión clara sobre este tema para el próximo año”, aseguró.
La idea del ministerio es evaluar todas las competencias educativas de los estudiantes de Educación Media,  de forma equilibrada y no solo los conocimientos en las cuatro materias básicas. De ejecutarse esta medida, Hasbún señaló que habría cambios en la PAES.
La PAES es un instrumento que sirve para conocer el impacto de los programas de estudio en los alumnos que concluyen la Educación Media. Para este año, se incluyó una nueva modalidad de preguntas con la finalidad de conocer las capacidades de análisis de los estudiantes.
Las autoridades del MINED manifestaron que este tipo de preguntas servirán para dar un diagnóstico sobre los alumnos de bachillerato y aseguraron que se superaría el 4.85, promedio final de la PAES del año anterior.
En otros temas, el ministro de educación dijo que ya se tiene el desembolso para el pago de gratuidad de los Institutos Nacionales. “Platiqué con Carlos Cáceres, Ministro de Hacienda, y me dijo que ya estaban los desembolsos para los pagos”, expresó.
Sin embargo, el funcionario insistió que hubo varios atrasos en el pago debido a los limitados recursos en Hacienda.  El pago de gratuidad es la compensación que el gobierno brinda a los Institutos Nacionales en sustitución a las cuotas  que pagaban los padres de familia y que les sirve para pagar  los gastos administrativos.