Bianca Segura
Redacción Diario Co Latino

Los programas sociales como los paquetes escolares, Vaso de Leche y los modelos educativos “Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno” y Educación Inicial, superaron las proyecciones de 2011, del Ministerio de Educación.

El informe de rendición de cuentas 2011-2012 indica que el ministerio cumplió la meta en este año, de entrega del paquete escolar, que favoreció a un millón 386 mil 767  estudiantes a nivel nacional. “Antes, los estudiantes iban descalzos y con harapos. Ahora, permanecen en la escuela. No es una idea populista. El paquete escolar genera 50 mil empleos directos e indirectos”, afirmó Héctor Samour, Viceministro de Educación.

El programa “Vaso de Leche” favoreció a 246 mil 072 estudiantes de 520 centros educativos y superó la meta propuesta por el MINED, que consistió en abarcar 500 centros educativos y beneficiar a 230 mil alumnos. “Con la llegada del nuevo ministro trataremos de profundizar el programa que beneficia a dos mil ganaderos a nivel nacional”, aseguró el viceministro.

Mientras tanto, la Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno se ejecuta en 60 centros educativos. En un inicio, se proyecta en 22 escuelas a nivel nacional.  Samour dijo que se espera que este modelo educativo se amplíe a 1 mil 200 escuelas a nivel nacional en los próximos cinco años, con la colaboración de las instituciones internacionales.

La escuela inicial ha sido implementada en 328 centros educativos y ha favorecido a 15 mil 79 niños y niñas. La proyección de MINED era  que el programa fuera ejecutado en  13 escuelas. 

Con respecto al tema de alfabetización, la meta del ministerio era beneficiar 30 mil 123 personas en los niveles I, II y III. No obstante, la rendición de cuentas señala que 74 mil 416 asociados fueron beneficiados y se han declarado seis municipios libres de analfabetismo en el país.

Samour dijo que se ha destinado $59 millones 19 mil 895 para el pago de incrementos salariales, estímulos docentes, escalafones y aguinaldo magisterial, para más de 40 mil maestros que trabajan en el sector público.

Por su parte, Erlinda Hándal Vega, Viceministra de Ciencia y Tecnología, destacó que existen avances importantes en los diferentes programas que se ejecutan a nivel nacional. 

“ En el proyecto Cerrando la Brecha del conocimiento hemos ayudado a dos mil 857  estudiantes de educación básica y a 99 docentes de 26 escuelas”, manifestó.

Además,  se ha dotado de equipo tecnológico a 27 escuelas y se ha dado asistencia técnica a 198 maestros  de 18 escuelas de los departamentos de Chalatenango, La Paz, La Libertad y San Salvador.

Pese a esos progresos en materia educativa, Samour señaló que existen retos como la ampliación de los programas sociales, la mejora en la calidad educativa y en aumentar la matricula en el sector público y disminuir la deserción escolar.