Sonia Escobar
Redacción Diario Co Latino

El Vicepresidente de la República y Ministro de Educación, Salvador Sánchez Cerén, anunció esta mañana que el Ministerio de Educación (MINED) invertirá en escuelas para educación especial.

El anuncio del funcionario se dio en el marco de su visita al Centro Escolar “Griselda Zeledón”, donde se imparten clases desde cuarto grado hasta bachillerato, a niños y niñas y jóvenes con problemas de audición.

La visita a dicho centro escolar, que es el único en su especialidad que cuenta con bachillerato, se programó luego que la Asociación de Sordos solicitará al titular del MINED ayuda para esta escuela y la inversión de dicha cartera de Estado para abrir más centros escolares públicos que se dediquen a la educación especial y cuyo nivel llegue hasta bachillerato.

Durante la visita, Sánchez Cerén, recorrió aula por aula del centro escolar dirigiéndose a los alumnos con la ayuda de un intérprete para conocer a través del lenguaje de señas las inquietudes y necesidades de los estudiantes respecto a la infraestructura y las necesidades de su escuela.

Tanto el director de la escuela, Miguel Sosa, como personal docente y estudiantes expresaron al ministro de educación la necesidad de contar con un local propio, ya que actualmente funciona dentro de las instalaciones del Centro Escolar “República de Panamá”, y el espacio destinado para el funcionamiento de la escuela “Griselda Zeledón” es muy reducido y no cuenta con espacios de esparcimiento adecuados para los estudiantes.

Según el Ministro de Educación, desde la gestión del gobierno anterior se tiene un compromiso con el referido centro escolar para comprarle un terreno que actualmente es propiedad del Instituto de Previsión Social de la Fuerza Armada (IPFA), el cual está valorado en 1 millón de dólares. El funcionario dijo que se buscará ayuda en el Banco Mundial para contar con más recursos para invertir en el mejoramiento de la educación pública en El Salvador.

Actualmente, la escuela “Griselda Zeledón” cuenta con una población de 120 alumnos que reciben clases en el turno de la mañana y 70 por la tarde, sin embargo, el director y los docentes del mismo, esperan que al contar con un local propio y las condiciones adecuadas para los alumnos más niños y niñas con problemas auditivos reciban educación adecuada a sus necesidades.